Faptul că acum caţiva ani am găsit printre desenele mele de la 4 ani ilustraţii cu portative, pian, profesoare şi copii, mi-a reconfirmat că încă de foarte mică asta îmi doream să fac aşa că am inteles de ce la 17 ani am început să predau pian, plecând astfel destul de devreme, pe drumul carierei mele de profesor.

După absolvirea liceului am fost admisă la Universitatea Națională de Muzică din București unde m-am licențiat în Muzică cu specializarea Pedagogie muzicală, absolvind și Modulul pentru Pregătirea Profesorilor de Instrument- Pian și Modulele Psihopedagogice I- inițiale, atât pentru exercitarea meseriei de Profesor de Educație Muzicală cât și pentru exercitarea meseriei de Profesor de Educație Muzicală Specializată Intrumentală- Pian.

A urmat o perioadă minunată din viața mea în care tot la Universitatea Națională de Muzică din București am urmat studiile de masterat, specializarea Educație Muzicală Contemporană unde am avut deosebita plăcere și onoare să învăt și să scriu teza de disertație alături de Prof.Univ.Dr.Abil. Olguța Lupu, absolvind și Modulul Psihopedagogic II- aprofundare, pentru exercitarea meseriei de Profesor de Educație Muzicală.

Activitatea mea de predare și implicit elevii mei au fost și sunt motivul principal pentru care mi-am dorit și îmi doresc să învăt pe tot parcursul vieții pentru că am convingerea că doar așa le pot oferi o educație muzicală și instrumentală relevantă nevoilor lor și nevoilor timpurilor prezente și viitoare.

În acest sens în 2023 am fost admisă din nou la Universitatea Națională de Muzică din București pentru a urma programul de studii postuniversitare de Management Muzical, absolvind aceste studii în anul 2025.

Motivele întoarcerii mele la studii fiind din nou legate de dorinţa de a le oferi elevilor mei atât cea mai bună formare muzical-instrumentală în contextul realităţii actuale cât şi managerierea carierei lor.

Tot în acest sens, în 2024 am fost admisă pentru a patra oara la Universitatea Națională de Muzică din București, de data aceasta pentru a urma programul de studii postuniversitare Metoda Dalcroze în educația muzicală. Certificatul Dalcroze în România.

Motivele pentru care mi- am dorit să mă specializez în această direcție sunt: dobândirea abilităților de a aplica acestă metodă în lucrul cu elevii mei pentru a putea deconstrui tiparul abitual de studiu al muzicii și anume acela care pleacă de la teorie către sensul muzical; dobândirea abilităților de a răspunde adecvat la necesitatea copiilor de a învăța muzica și a fi prin actul predării dincolo de reflexe și de a avea parte de elemente surpriză; dobândirea abilităților de a facilita pentru elevi moduri mult mai creative și diverse decât cele pe care le folosesc în prezent, prin care aceștia pot inventa propria lor poveste muzicală; a merge împreună cu elevii pe drumul transformării actului de predare dintr- un parcurs care poate avea drept rezultat un executant către un parcurs care va avea drept rezultat un creator.